Formation des enseignants

    Le TGP s’engage auprès des professionnels de l’éducation en les accompagnant au cours de formation leur permettant de développer leur connaissance des outils pour l’enseignement de la pratique théâtrale en classe, le positionnement face à un groupe, ou encore la conception et le suivi des projets d’éducation artistique et culturelle.


    AVEC LE 1ER DEGRÉ 

    DANS LE CADRE DES RÉSEAUX D’ÉDUCATION PRIORITAIRE (REP+) 

    Depuis plusieurs années, le comédien Jonathan Salmon propose des modules de formation à destination d’enseignants d’écoles primaires situés en réseau d’éducation prioritaire (REP+) de Saint-Denis.

    Pendant deux jours, les enseignants expérimentent, par le biais d’exercices, le travail collectif sur scène. L’objectif de ces modules est de leur apporter des outils pratiques à réutiliser en classe avec leurs élèves dans le cadre de projets théâtre ou, plus quotidiennement, pour apprendre aux enfants à poser leur corps et leur voix lorsqu’ils s’expriment et à faire groupe ensemble.
    En partenariat avec la Ville de Saint-Denis.


    AVEC LE 2D DEGRÉ

    DANS LE CADRE DU PLAN ACADÉMIQUE DE FORMATION (PAF) DE L’ACADÉMIE DE CRÉTEIL

    Le TGP accueille régulièrement des formations à l’éducation artistique et culturelle (EAC) organisées par la Délégation académique à l’action artistique et culturelle (DAAC) de Créteil. Les enseignants de toutes disciplines travaillent autour d’un spectacle de la programmation. L’équipe artistique partage avec eux son savoir-faire. Ils découvrent son travail et acquièrent des outils qu’ils pourront réinvestir en classe. 

    Les ateliers de pratique sont complétés  par une visite du théâtre et une analyse chorale du spectacle.


    LA FORMATION INITIALE

    DANS LE CADRE DU MASTER MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT, DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION

    Des parcours sont créés pour les étudiants du master MEEF (Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) de l’INSPÉ de Créteil. Les objectifs sont adaptés aux filières. Les futurs enseignants ou enseignants stagiaires travaillent autour d’un parcours de spectateurs pour comprendre la conception des parcours d’éducation artistique et culturel. Ils bénéficient d’ateliers de pratique artistique grâce auxquels ils appréhendent le texte sur scène et acquièrent des outils pour se positionner face à une classe.

    En partenariat avec la DAAC de l’Académie de Créteil, la direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) de Saint-Denis, l’Université Paris Est Créteil (UPEC) et le Site scientifique, technologique et professionnel (SSTP) de l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ).